小学生心理辅导记录——构建阳光校园
发布时间：2025-03-16 11:56:42来源：
在学校的心理辅导室里，小明（化名）静静地坐在沙发上，眼神有些躲闪。作为五年级的学生，他最近总是闷闷不乐，成绩也有所下滑。通过与心理辅导员的交流发现，小明是因为班级中的一次误会而感到被同学孤立。
辅导员首先耐心倾听小明的感受，并告诉他每个人都会遇到困难和误解，这是成长的一部分。接着，辅导员引导小明用画图的方式表达自己的情绪，帮助他释放内心的焦虑。随后，辅导员鼓励小明主动向同学们解释误会，并邀请几位关系较好的同学一起参与团队活动，增进彼此间的理解和信任。
经过几次辅导后，小明渐渐开朗起来，不仅重新融入了集体生活，还变得更加自信。他的父母得知这一变化后非常感激学校提供的心理支持。这样的案例表明，关注学生心理健康对于构建和谐校园至关重要，同时也提醒教师和家长要及时发现并解决孩子成长中的心理问题。
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